新加坡AEIS上岸及后续陪读感受

  2021年终于结束了新加坡的五年多陪读生涯，今年4月26号入境回国。现在回到北京，整理心情，尽绵薄之力帮后来的家长解惑。

  我家孩子2015年暑假在北京接受了两个多月全日制的AEIS培训，9月20号左右入境新加坡参加考试，12月中旬接到通知进入新加坡政府邻里中学开始读中二。 从刚入学的蒙圈状态到年底的中三选课，进入了年级最好的班级，三年一晃眼就过去了。每周过着三天下午2:15就放学的悠闲生活（其余两天下午有CCA，放学晚）。2018年参加O-level考试，进入华侨初级学院，2020年11月底完成A-level考试，今年8月份进入新加坡国立大学学习材料专业。五年中陪孩子做义工、晨练。在孩子学校家委会做协调员的工作，深入了解了新加坡的教育体制中的规则。 五年期间认真研究了新加坡各个年级段的教材内容及难度，做了比较详细的国际三大课程体系的对比。今天浅谈一下新加坡的课程设置及中国孩子如何备考。

   新加坡从幼儿园开始，老师和孩子之间、孩子与孩子之间的日常交流及授课语言就是新加坡式英语（Singlish），大多数幼儿园也开设华文课，马来族和印度族聚居区也会开设马来语课和泰米尔语课。小学开始，英语是所有学校课程的授课语言，同时针对不同族群源流的学生开设相应的华文、马来语和泰米尔语。这三种母语又分成普通母语和高级母语。新加坡的大多数小学根据学生不同基础和不同接受能力，把所有科目单列出基础课程（foundation），难度稍低一些。能力强的同学在小三期间有机会参加全岛的GEP（Gifted Education Programme）选拔考试（共两轮），成功的孩子可以转学进入相应的九所小学继续读小四，接受特别培养。然后小升初进中学。新加坡还有Music Elective Program （MEP）、Art Elective Program （AEP）等特选课程。

   新加坡的中学分直通车（IP）和非直通车（O-level和N-level)的课程。目前非直通车中学分为4年制快班（Express）和5年制慢班（Normal），慢班又分为学术类（NA）和技术类（NT）。快捷班中二期末要为升中三做选课的准备，所以中二的成绩非常重要。中三要考O-level的普通母语，中四考其他科目。o-level成绩出来以后，学生按照自己的成绩及意向可以报考JC（类似国内高中）、poly（类似国内大专）、ITE（工艺学院。类似国内中专）。JC毕业以后考A-level，然后申请大学。poly和ITE毕业后可以上班，也可以继续深造。   新加坡小学英语有一小部分单项选择题，进入中学后英语考试没有任何客观选择题（MCQ），全部都是主观题。就中国绝大多数孩子的客观情况来分析，大部分中国孩子的英语词汇量少，必然会影响所有科目的学习。数学看不懂题，尤其是新家坡的跟现实生活联系紧密的数学应用题要求比较高，既考查孩子们的逻辑思维，又考查孩子们的细心周密。科学词汇难，课外要求阅读量大。从小学一年级开始的英语阅读中就渗透科学知识（蝴蝶的发育过程、为什么孩子们每次走到村口大树下时，衣服口袋里的曲别针、钥匙会飞跑了？），三年级正式开始开设科学课，一直延续到小六毕业离校会考（PSLE）。英语课程就更难了，词汇量大、阅读量大，写作要求高。中国孩子必须加强阅读，通过大量的阅读增加词汇量和个学科相关的知识。

   时间紧，写得不详细。以后每一块分开细谈。希望对大家有所帮助！