由公众号文章引发的分享：这些年走过的幼儿园之路

其实我也不知道这个大家会不会想要看，不过就当记录自己当年做过的选择吧。当然会写这篇文章真的是因为正好看了一个文章说日本幼儿园的，原先想要写一下娃娃从 18 个月到 6 岁总共经历了些什么，但是最后发现需要收集的信息太多，太大量没有办法用碎片时间给组织起来，有兴趣的妈妈可以再问我，这里就做一些总结吧。
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2017 年，两个娃娃都离开了学习多年的 A幼儿园 ，我在这里要深深的感谢那里的秘书，校长以及带过娃娃的各位老师，庞老师，赵老师，张老师，teacher Christine 和 teacher Jennifer，在你们的爱护和教育下照顾了这么多年。
2018 年，因为搬家的缘故进入了另外一所 B 幼儿园 ，出乎我意料之外的校长非常积极主动解决问题，至今半年也要谢谢 校长，刘老师，Teacher Enwen，Teacher Gaya。

娃娃都是进的普通有大众化的幼儿园，但它们又是独立的各有各的特色，但是总结的来说又有一些共性，结合这两个幼儿园我这里主要说的对它们之间有共性的感受。


1，设施简单
大多数的新加坡幼儿园没有太多的硬件设施，没有教学用具，老师就自己收集回收材料制作；没有足够的户外运动园区，老师就上午下午的带小朋友到社区的游乐场做运动或者只是单纯的放松；幼儿园没有什么电子产品，所有的学习都是通过动手动脚的实践来完成；没有单独的菜园，老师就用简单的土豆，豆芽之类的教孩子自然科学；基本上孩子的桌子椅子都是安全塑料材质，孩子自己都可以搬来搬去的根据不同课程，中午睡觉的安排自己动手移动。

2，自己照顾自己和比自己弱小的孩子
根据不同年纪的需求，大多数幼儿园在适当的年龄会让孩子协助完成照顾自己，照顾同学的责任。从一开始老师训练孩子自己吃饭，自己洗手，刷牙，上厕所；到后来开始自己收拾玩具，书本；在不同年龄段以不一样的方式照顾着孩子，PG 的时候经常一手抱着娃娃安抚并带孩子去熟悉其他的孩子，K1 教会孩子怎样去了解自己的朋友，大一点到现在 K2， 小娃娃每天去学校会照顾小的 PG 的小朋友，课间或者有活动的时候会协助老师移动桌椅来满足授课需求等。当然这些是小娃娃喜欢做，不做老师也不会说什么。

3，独立思考独立学习
当然在学习方面，老师会从 K1 开始一步一步的带领孩子拼音，认字，适当的练习写作。更多的是从 PG 开始，老师每天都会拿一本中文一本英文给小朋友们读，并且让他们自己回答书里讲了什么。一些学校再教完知识后会让家长回家引导孩子根据学习的内容写出或者说出自己的见解，最终完成独立阅读。

4，加强孩子的动手能力
每个阶段，孩子都会有填色，剪纸等其他手工作品，孩子也会到外面的沙地里玩一些碰触大自然的挖洞，堆沙堡之类的游戏。每次节日，老师们都会带领孩子自己动手画画或者制作礼物或者节日的传统文化手工艺品。

5，重视道德教育与安全教育
儿童防性侵的课程
每个节日老师带领小朋友和家长一起庆祝。
在之前 MFS 出事的时候，B 的校长光明正大的分享给每一个家长怎么去了解孩子在学校的情况，怎么判断孩子是否收到了虐待。
老师在每天的课上都会融入由孩子们中间发生过的事情，教育孩子怎么才能相互友善。
每个孩子入园都要检查，除了防止孩子生病了会传染之外，还会检查孩子是否有出现不知名的伤痕，真的发现家长虐待的就会报警。
所有的教具家具都是采用适合孩子使用的安全标准的产品，幼儿园的各个装修都是为了照顾孩子的生活学习而专门设计等待等。

6，每天的课程安排动静结合
每天上下午都有华文，英文，画画，音乐这些课程，老师也会按学期和家长汇报孩子各方面的发展；上下午各安排一次外出散步或者运动，每个月都会有各种各样的活动带孩子去尝试新的运动或者游戏。

7，各种各样的活动
去养老院陪伴老人，陪她们联欢。
去超市自己购物。
去蛋糕店等了解自己生活的社区。
去科学馆，博物馆接受科学和艺术的熏陶等。

8，老师的正能量
好幼儿园的老师每天基本上都是笑嘻嘻的，就算一个学校 100 多个小朋友，经常接送的时候都发现老师能叫得出你孩子的名字，还会告诉你今天孩子发生了什么事情。老师每天早上都是微笑或者叫着孩子的名字的给孩子打招呼，和老师的沟通会有行之有效的方案出来，每个老师都愿意和家长共同努力，给孩子一个快乐的幼儿园生涯。

9，相对较好的中文环境
重视中文教育的爸爸妈妈都知道，虽然不像国内的幼儿园教的那么多，但是老师们还是会完成会听会写的教育。家长在家进行辅导的话，可以很顺利的过度到新加坡小学一年级的华文。稍微在家多读一些中文书，很有可能和国内的孩子持平。

最后说一下自己总结的选择学校的方式，

首先是校长和老师的好坏，老师和校长每天接触孩子，有经验的校长能够管理好幼儿园，有爱心和耐心的老师给孩子的爱会让孩子快乐的在幼儿园中成长。
接下来是学校设施，太过老旧的幼儿园园区环境不好。
最后就是距离，太远不方便接送。

在我第一次选择 A 的时候就是因为它是教会学校，如同道教或者佛教幼儿园一样，有信仰的幼儿园在管理上非常到位且充满爱心，所以即使在我每天都要花两次半个小时接送孩子，设备普通偏旧的情况下还是选择了它，一开始给我印象最深的就是他的校长平时说话微笑着很温柔，但是讲到原则上的问题是就会很严肃。离开的时候真的依依不舍，我留下了几个老师的联系方式，就为了再回到旧家那边的时候约老师们出来吃饭～

第二次选择 B 的时候是因为他的设施和平均评价较好的情况，即使有一个私人的小幼儿园在家旁边，也完全没有考虑的选择的 B，一开始给我的印象是校长是一个非常重视效率的人，在总部坚持要求孩子一定在入学时出现的情况下，她在了解我情况后直接决定只见我并安排孩子的入学事宜。现在上到一半必须承认好的设施和背景真的非常好的保证了孩子活动的多样性，还是物有所值的。