幼儿园到底要不要逼着记单词，写汉字

没必要话说单词原来不是靠背的

中文字真的很困难对在这里长的的小朋友

年龄到了需要阅读和写字，这上不上幼儿园无关，和语言种类也无关。

看有趣的视频，引导着写选择好的教学材料，让他觉得好玩，乐在其中，

最好不要逼着做

我家没逼现在英语单词不是问题，但汉字就很麻烦了，最近还开始叽歪不想学中文，气得我想抽，主要是班里几乎都是本地孩子，水平都不咋地，估计平时抱怨不少，也跟着受影响，不喜欢华文了

如果比较慢的孩子可以学学phonics英文拼写的底层逻辑，对拼写有好处。很早就会阅读的也不需要，读得多拼写水到渠成了。
掌握语言的四个阶段听说读写，幼儿园阶段主要是前两个半吧。写没那么重要。

感觉还是不逼的朋友多

英文上phonics，中文在家多讲多看并且可以开始练字毕竟中文字比英文难写，如果家里没有中文环境，基本上这个孩子的中文就比较难有深度了。
双语齐上就是难度增加，建议中文英文动画一起看。

我家k1连is the这种词都一个不认识
我也不知道她在学校到底在干嘛。。。

我认为幼儿园应该适当地让孩子们接触一些单词和汉字，但并不需要强迫他们去记忆和书写。

对于早期语言的学习，我认为最重要的一点是培养孩子们的兴趣和语感。如果在幼儿园阶段就开始严格要求记忆和书写，很有可能会让孩子们对语言产生抵触心理，从而厌学或者产生焦虑感。相反，如果老师能够通过游戏、歌曲等生动有趣的方式来引导孩子们，在轻松愉悦的氛围中逐渐学习，那么学习效果会更好，孩子也会更有兴趣参与到这个过程中来。

当然，在适当的情况下让孩子初步认识一些单词和汉字也是有利的。对于一些高频词汇、日常用语等，了解它们的含义无疑会对孩子们的日常交流有益。而对于汉字，虽然在幼儿园阶段并不要求掌握全部的汉字笔画，但是初步的认识和书写能力也有助于日后的汉字学习。因此，在适当的时间、适当的方式下，让孩子们接触一些单词和汉字还是有益的。

最后，我认为在幼儿园阶段，语言学习的核心应该是培养孩子们的语感和表达能力，而非枯燥记忆和机械书写。因此，在教学时，老师应该注意方法和态度，让孩子们在轻松、自然的氛围下学习语言，培养他们的兴趣，这才是最重要的。