小学数学的学习方法

如果你只是要小孩子毕业考试成绩好有个简单有效的办法，就是看课本，确保课本的知识都掌握，然后把课本上的每个题都做会做熟，就足够了。

考试前做几套题练练手就够了。

楼主理想中的小学数学是怎么样的呢？小弥留之际

不要拔苗助长要学解决问题的方法，要学举一反三的思维。而不是靠刷题成为小镇做题家。

新移民家庭的父母是鸡娃的。但是还是很多孩子还是只是跟着学校的进度的。老师教什么，他们学什么。学校的教育是面向所有孩子的。

小6上MIT的两门本科生的数学课，都拿A

之前听本版大神的讲座，他娃，小6，上了两门MIT本科生的数学课

上图：

我查了连接，是这两个：

第一门：

Introduction to Computational Thinking and Data Science

https://www.edx.org/course/introduction-to-computational-thinking-and-data-4

第二门：

Paradox and Infinity

https://www.edx.org/course/paradox-and-infinity

我点进去看了，挺难的。

他娃就在交流现场。

不想鸡娃只是感觉老师在教加法的时候，很多孩子在补习学乘法。不知道这样一味的赶进度的意义是什么？也见过很多家长各种练习册、名师辅导册做的刷刷的。莫名让佛系的家长都开始变得焦虑。plse难道考的是比谁学的深或者学的多吗？如果紧跟学校进度确保知识点都掌握扎实就能在plse考出好分数的话。这么多家长这么拼，给孩子提前灌输那么多知识点的意义又是什么？

我不知道理想中的数学应该是什么样的只知道在我小学的时候，数学都是跟着学校进度走的，上补习的都是成绩特别差需要特别辅导的人群。但这边的小学生，幼儿园就开始补开始刷题。真的理解不了。难道不刷题不补习，只是紧跟老师的进度，熟练掌握课本上的知识点，plse就考不了好的分数吗？

有可能这些家长当年自己都没有学明白，不知道学习的真谛以为提前学点就能占便宜，其实大错而特错。

今天和一个家长聊天发现他家孩子比我家孩子进度快很多，一问，原来他们在ms补习，从上一年十一月就开始补习。小学一月份才开学，他们从十一月就开始上课。所以学校在教topic 1的时候他们可能都学到topic 5了。真的不了解这样做的意义是什么。还花那么多补习费还要每周都送。同样的内容孩子都在补习中心学过了，在课堂上还能enjoy吗？

第一次听说过幼儿园补习刷数学题的。数学跟着学校进度走进行了，不用太紧张。[…]学校提供的教育是适合大多数人。奥数等是给想挑战的娃的。有些学校小三后会提供奥数补习，娃可以选择参加。当然更高水平的奥数应该还要去外面补习班学习了。

不用焦虑当年咱千军万马过高考，从小到大也没补过习

人生的路很长，小学就需要补的，感觉会有反作用。

关键是要你娃养成良好的学习习惯和好的性格

四岁娃知道3*3，2*4这个会意外吗？

只要概念讲清楚了，可以理解的，就在玩的过程中学会了。

个人认为，这种学习其实是没有意义的。有些大学的课程并不需要其他基础，比如布尔代数，随便找个孩子都可以教会的。

提前学和刷题是最差的方法本地怕输心态重，又不知道怎么学好（水平差），所以只能用所谓的进度来弥补。比如最常说的就是中学学大学的课程。

gep的考试，从其他人反馈看，有相当一部分也是提前学，小三考小5或者小6的东西。

如果你没有其他要求（比如gep），只要期末，psle考个好成绩，就按我说的方法，足够了。平时看书，完全理解，并做完书上对应的题。考试前把书再看一遍，书上所有题再做一遍。然后找点卷子练练手即可。

感谢分享确实没有要追求gep的想法，只想着能准确掌握数学的知识点以及灵活运用，小六能有个好成绩就行了。
理想的状态就是课本上的知识在学校就能掌握，在家里可能再补充一点课后练习巩固一下就好了。不想弄得孩子那么累。准备请教一下有什么正规的质量比较好的练习题册推荐吗？市面上五花八门的选择太多了，真是一头雾水。

小学主要就是计算能力如果学有余力，我觉得数学是不需要怎么教的，只要概念清楚了，孩子有逻辑思维就能会。

你没有认真看我的帖子吧，最好的材料就是课本啦。只要把课本吃透，就足够考个好成绩啦。五花八门的辅导书，都比课本差远了。

虽然和层主想法一样但觉得这更多是我等佛系家长的自我安慰(￣▽￣) 朋友圈好几个小一娃在外面有补习在家请家教，孩子看起来很聪明根本不需要补，不过家长自己也是很拼，看看她们觉得自己本来就不配鸡娃哈哈

哈哈哈对，看看他们就觉得同样为人父母，自己付出太少了似的。也许这就是开始内卷的起因。。

楼主要稳住我家老大应该算是对数学比较感兴趣的，我们从来没有上过补习班，也没有超前学过。小三小四都是全班数学第一名，期末speech day去领奖，数学最优奖。我们还挺意外的。

去年开始参加奥数，才发现如果要奥数拿奖确实需要提前学完小学课程，否则完全不能下笔，而且速度也不行。想着要不还是去报奥数班吧，结果补习中心还不收，我那时好生气。也想着，我是不是没有提早开始，耽误了孩子呀。

然后立即给小的开始准备，这学期小的上了几节课。原来补习中心就是把题讲一遍，然后孩子就回家继续做题。没有教学方法，没有引导孩子自我思考，没有鼓励孩子自我挑战，战胜难题，...我已经觉得上完这个学期就马上打住。

我相信我的孩子不上这个班，数学也不会差的，我相信他们。我是怎么啦，我反复对自己说，千万别慌。

千万别把眼睛盯着孩子的成绩，孩子还小，好奇心，思考能力，自己不怕难题，迎难而上的信心，慢慢分析，不放弃，这些是最重要的。而这些补习中心给不了。

这个要给点个赞。真的是奥数没有必要！只要孩子自己能够把数学学好，奥数真的没有意思！

感谢分享谢谢各位的分享。
大环境影响下，不内卷不盲目跟风补习确实也需要家长具有强大的心态。
我从来没想过要参加奥数，目前也没发现孩子表现出对数学有特别的兴趣。只是身边给孩子补习的真不占少数，让我产生了深深的怀疑，是否学校的教导远远不够，所以才需要补习中心的介入。

就是认真看了因为你提到说还是需要做一些题目或者考试卷子练手，所以才问有没有什么推荐。
去popular走一圈，发现各种练习册五花八门真是无从下手。

我也是这个感觉觉得并不是孩子不够优秀不够聪明，而且家长觉得他们还能更优秀更聪明，不停的上补习灌输知识，你知道是真的对考试有帮助呢，还是只是徒增孩子压力而已。

哈哈，突然想起同事说自己孩子去PG第一周回来魔障了一样不停从一数到十。

特别担心小孩是不是受到什么压力。

默默的问一下什么是PG。。。

就是play group, 幼儿园18-24个月上的班级。

学校教得够不够在于你的要求是什么毕竟是政府学校，学校的老师不可能照顾到每个孩子的学习需求。而且老师的水平也参差不齐。如果你想要孩子的水平在现有水平下提高很多，肯定不可能指望老师。只能从自己孩子着手，从学习方法入手，观察孩子的学习习惯，思考方式等。当然有的补习中心或者补习老师确实是有帮助的。我也不是一棒子打死所有补习的功效，我自己孩子也上华文补习。只是学习的宗旨，家长自己要把握，杀鸡取卵的事情，我是不干。

太同意了补习中心并不能很好的提供思路讲解，启发孩子，我孩子上下来的感觉就是提供了一个peer pressure的平台，会看到有很多很优秀的小朋友。

如何自学学习，并且克服困难，还是需要自己去探索。

学校教得肯定不是很够我家的小学不算差，小二数学老师教71+10 还是让小朋友数着手指到81，就这样还是有好几个小朋友答案是80的。老师应该会花不少时间帮助这些小朋友。

如果课堂上的练习做完了，小朋友就自己看书或者做什么都可以，不要影响别的小朋友就好。

说得特别好。学校是保障基本的下限，但是不提供上限。
上限要看家长怎么考虑整体的教育目的。

我认识的很大一部分本地家长是想用补习来填充小孩的课余时间。相当于花钱买大人的自由。毕竟如果不去补习班，这些时间就要家长付出自己的时间来陪伴。

我自己的主要看法是：小孩需要空白的时间。
就是除了上课、作业、补习，兴趣班，甚至和朋友玩耍之外的完全空白的时间。在这些时间段他们没有任何任务和目的，就是漫无目的发呆。一般来说他们就会发掘自己真正喜欢的事情。家长要做的就是提供这样的空白时间，和观察，观察，不要影响他们。

看你的目标是什么。如果想拿奥数，上GEP。那肯定要补习的。
如果要拿AL1，1-4年级考试别太差。
5年级开始每周做一套名校题，就差不多了。关键是订正，要搞清楚孩子哪些知识点经常错。

小5开始每周做名校卷子不现实一是大部分内容可能还没教，二是难度深会让孩子知难而退，三是太花时间了。
年底假期还可以操作起来。

孩子小的时候培养各种思维方式确实很重要，奥数如果不是填鸭式的，对逻辑思维的发展确实有帮助，编程也是同理。当然，除此之外还有别的。

我看我同事让五岁的孩子填空 _ ＋ 6 ＝ 9，就是比较好的锻炼思维的能力（无论是逆向思维还是穷举）。教孩子2＋2＋2＝2*3, 2＋2＋2＋2＝2*4, 3＋3＝3*2, 然后让孩子找规律回答类似的题也是很好的锻炼。


但是让5岁孩子去被乘法表，就意义不大。

看娃吧，我以前一个同事的娃，国内来的小学一年级就爱拿着奥数去欺负数学老师。

小五做小五的啊没让做小六的。
如果内容没学过跳过就好了。

每周一套题也就2，3个小时。

我们家小五小六两年就这么过来的，数学其他都没复习。PSLE的时候说数学太简单了。。。结果是AL1.