论补习的作用

求问一下speech and drama是上的哪个补习班？我娃的口语真是渣地一塌糊涂。

没回错楼多了就是这个样子

again…我不是执行者哈，只知道点皮毛
首先需要了解孩子，仔细分析平时考卷或做几套名校试卷去看他/她的失分点在哪儿，是基本概念、答题套路还是粗心大意。
然后针对性地练习和提高，需要有一个会考前的整体计划，计划随时看进度做适当调整。某一块家长解决不了就外包出去。
每一科都要有错题本，养成习惯不时过一遍。
家长主导外包为辅对基础不错的孩子一般来说够了，但也不是那么容易，因为讲题家里矛盾闹过不少次。想省心或者需要提高的太多还是外面多练一练，但绝对不要放手，总体方向心里有数，补习也要有针对性，可有可无的坚决停，反正现在过90分就行，只是巩固和查漏补缺的话家里做做名校试卷就可以了。

我们家系统性地介入是小六这一年，之前主要是在建立学习生活习惯上，比如督促按时完成作业、一起制定假期计划等，学习上没操心太多，基本上是讲孩子不会的题，给些建议，还有假期刷几套名校试卷，我们都是考后的假期才刷，考前靠孩子自己复习。

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这就是答题套路了所以学一遍科学的意思不是单学科学，还要了解他们的判分依据，这边科学必须答到关键点。自己搞不定的话就外包，我们华文作文也有外包两个月，那也是需要套路的东西。

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系统生成：由于楼层数受限，本帖实际/> “这个其实也不一定”
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我的大叔，如果没记错你的老大也是GEP吧。如果一个优秀的GEP的孩子仅仅因为考试的一道错题没有满分 就去补习，这正常吗？少了两个key word 学校的GEP老师讲明白了理解了就行了， 难道非要提前去补习中心把题目做的明明白白天衣无缝才行吗？总是有不同的难题在迎接着孩子的挑战，补习班在有限的一两个小时内能补齐所有的知识点吗？ 我觉得你这个例子正是盲目补习的典范那。。。

这个需要娃能听家长的，我觉得可能更适合女娃。小三那一年，我虽然没有亲自教娃，但也是投入了很多的精力和时间在娃身上，他去上补习课都是我接送，还得准点在外面等他，给他送吃的。不是我不想自己教，而是娃不听我的，拿他实在没办法。等到小六的时候，我更教不了，我人都不在新加坡，我自己来给他上网课是很不现实的事情，所以只能选择送出去补习的教育方式，还好最后也是达到了想要的效果。

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系统生成：由于楼层数受限，本帖实际/> “家长投入足够精力的话效率会比外面补习高”
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优势是便宜，性价比还是比较高的我家娃在多个地方上过补习，MS的价钱是相对比较便宜的，这就是一个很大的优势。MS的GEP补习不错，我目前给我家老二也报了MS的GEP补习，是骡子是马得拉出来溜溜才知道。我有个前同事，她的孩子是没有在外面上过补习就考上了GEP，但是她告诉我，孩子爸爸有自己在家里给娃补习奥数。GEP的数学其实就是奥数，相当于父母自己在家里给娃上了补习，并非是让娃直接去裸考GEP。能裸考进GEP的，我觉得绝不是百里挑一，得是万里挑一才行。所以如果想让娃尝试考进GEP，如果不想让娃输在起跑线上，该上的补习还是要上一下的，父母自己要是能在家里给娃补习也是一样。

speech and drama不是补习口语啊，是锻炼娃的当众演讲和表演能力我家娃在两个地方上过Speech & Drama的补习，一个是Speech Academy Asia（位于Jurong East），另一个是Lorna Whiston（位于United Square），但记得只是上到了小二，自从小三开始准备考GEP之后，就没有去上了。

如果能做到，家长可以做的一点是，让孩子上课好好听什么是关键词。老师上课都在强调的是什么。
我不反对补习，但其实不应该叫补习，而更多是提升。
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没有环境的话和一定的引导，孩子们是很难达到GEP考试的水平的就好像我们以前邻居，裸考的，家里的各种桌游一大堆，各种智力开发从小做的很好。这样孩子也能达到进GEP的水平。虽然家里没有明确考GEP目的性，甚至之前不知道GEP，但开发是绝对没有少的。
现在可能应该关注的是，目前的正常幼儿园和小学进度，是不可能满足智力水平高的孩子的。所谓的拔高是这些孩子的发育的必然和自然发生的。不管家里还是外面，都是为了给迎合孩子的水平和兴趣。

说得好，咱们做家长的尤其要正视自己对孩子的引导作用和孩子的各个阶段的发展。孩子基础教育打的好，补习班会乐呵呵的接受，因为又多了一例升学数据，家长从小不重视孩子的基础，补习班都爱理不理。学生，家长，学校才是根本，一个星期四个小时的补习班算是有益的补充，但绝非必要

你太太真是太强了比起自己学一遍，我宁可去给补习班交钱。

辅导孩子不光要掌握知识，更重要的是耐心。我家开始自己给辅导过奥数。主要是娃爸上阵，每次都是大人喊小孩哭。尝试了一年决定还是送去给老师教吧。

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我们是三年级开始上外面的奥数班二年级的时候，从国内买奥数书，自己教了一年，过程不堪回首。现在看到网上家长因为辅导孩子而抓狂的短视频，我和老公都会想起当时的痛苦经历。
我们后来拿了一个奥数银奖，而且成功拿到RGS数学DSA CO。男孩奥数如果没有金奖基本是没机会的。
奥数班我们上得也挺痛苦。每次课后都有作业，娃经常有不会的，还是要靠我们辅导。孩子拿到奥数奖的时候，我们已经没有上奥数班了，对奥数已经完全躺平了。比赛前，娃翻了翻以前的worksheets，我们也完全没辅导。所以这个奖对我们是意外之喜，数学DSA更是意外的意外。

我家当年就是大人喊小孩哭实在搞不定了，才放手外包给补习班。。。

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我也是肯定懒得去学一遍。
科学不会，双语轮不到我，就是管管数学讲孩子不会的题，不会的也不多，所以发生冲突的机会有限。开始几次确实两边都会上头，拍桌子啥的都有，后来呢就在讲题前充分做好思想工作，慢慢就好一些。
奥数那难度就高了，坚持不下去也正常。

我们家其实还不算非常上心的。你看隔壁论坛精华区，有的人整理的资料经验一套一套的。群里也时有耳闻家长在家辅导孩子辅导得好，然后出道做补习的，去年PSLE的状元他爸就是一个。把教育自家孩子当作事业来抓感觉又是另外一个极端了，需要平衡一下投入的精力。

总的来说每家都会有不同的模式，没有严格的对错，主要要看是不是适合，还有是不是跟长期目标一致。补习过多最大的潜在害处是去中学后可能会放松，但中学的各种任务比小学多很多。我一个朋友儿子去了RI，然后青春叛逆期没有很能适应中学生活，跟她吵架的时候就是说妈妈我补习那么多那么辛苦上了好中学，难道不可以好好休息一下吗。

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分享点经验我是小六上手自己抓4门，自己辅导，必须要把大纲或课本过一遍。以科学为例，学校做的练习和卷子我都会亲自过一篇，仔细研究下小孩答题的思路和老师更正的部分，看看到底是粗心呢，还是概念不清，还是答题技巧有问题。绝大部分情况，都是答题技巧，尤其是open ended 部分。这种题实际上是有答题套路的，一定要层层递进地提到key concept, 引申到具体的实验中的application, 然后要推导出solution. 这种逻辑答题思路是有一套固定的词组答题关键字的。家长最好找几本这类书研究下再有针对性地给孩子刷思维模式。靠孩子自己看和悟比较困难。补习老师也是直接甩答案固定套路让小孩往里套的。
上个干货，推荐有兴趣自己辅导的看看。
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我们做个思想实验吧先说明我既没有说他只错了一题，也没有说类似的情况只有一次。

假设我是个中学科学老师，我自己辅导他那些没有精通的地方，你觉得有问题吗？我猜你会说没问题。数学就是这样，他问我的东西都还能搞定。
假设数学考试，他错了一道，98分，我和他研究一下错在哪里，争取下次不要犯同样的错误，你觉得有问题吗？我猜你会说没问题。精益求精嘛。
他小学时吹小号，已经是学校乐团里最好的了。但是小学乐团水平有限，老师的能力也有限。我们自己教不了，在外面请老师提高，你觉得有问题吗？我猜你会说没问题。
那为什么就只是学术类，自己教就可以，自己想教到满分就可以，自己能力不够去外面请老师就有问题呢？

赞哈哈哈，这一看就是有实战经验的
比我隔靴搔痒的帖子强多了

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请问华文作文外包给哪家机构了？效果好吗？我们现在就让娃在家背背范文和好词好句，感觉没啥效果。在考虑找个机构学学套路，但是感觉作文还是词汇量的问题占大头，不知道专门补作文的效果怎么样


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大叔，你这是偷换概念啊。特长兴趣的补习和PSLE的补习是不一样的。特长兴趣的培养是optional, PSLE的考纲可没说一定要考小号或羽毛球。而四大科目是学生理应在正常教学范围内掌握的。咱就说这science的key word，名字就高大上，因为他是key.这么key的东西任何一个小学老师如果没讲那是老师的失职，如果老师讲了，孩子疏忽了考试没写对，等老师讲答卷的时候孩子认真听弄明白也就可以了。我就不相信真的会出现最重要的keyword只有补习班讲过而MOE学校不讲最后考试还考了很多这样的题的情况。如果出现，那是MOE和学校的失职。一两道拔高题总会有，否则怎么区分学生，如果我孩子真的拿回一张98分的试卷，我不会看卷子的，因为我觉得已经足够好。

我再多啰嗦一句啊大家通常不会说小提琴补习班，而是小提琴兴趣班。也不会说绘画补习班，而是绘画特长班。但是我们说gep补习班，奥数补习班，gepper补习班。奇怪吗？其实这些都没有什么本质的区别啊。如果我们狭隘的唯考试论，所有的这些PSLE都不会考，因为课堂上不会教，哪来的补。我们确实看到不少优秀的孩子的家长也认可补习，给孩子查缺补漏总不是坏事。但是真正需要补习的是那些底子薄，成绩中下游的孩子。大家看到这么多优秀的gep孩子也是在补习的查缺补漏中度过小学时光，感到恐慌是必然的。就会不停地问，哎呀，gep都这么补啊，快告诉我哪个补习班好啊？但我认为，各位成绩优异的孩子取得的好成绩绝不是补习得来的这么简单。而各位却偏偏都不说，只是仅仅提到了补习。需要补习的孩子当然该补，而各位不能只告诉别人，们去不补吧，有好处。

赞科学难点在于答出关键字 和答案的顺序。

哪怕大概意思对 也得不到满分或者没得分。

这个时候参考书的重要性就出来了。 past
year paper能够提供题源 但是 给的答案真不行。 有时候能够有一两份含有学校的评分标准，是很好的参考。

附图一本参考书，我就是按照这个复习的：

如果我去考，AL1/2妥妥的
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华文的重点不在作文也不在于词汇。等我干完家务一会儿过来细讲。


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系统生成：由于楼层数受限，本帖实际/> “请问华文作文外包给哪家机构了？效果好吗？”
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我家娃的华文补习最初也是在MS，进步不明显。到小四时，Grantral Mall的MS旁边开了一个易学堂，我带娃进去感受了一下，觉得还不错，而且算是小班上课，一堂课也就三四个小朋友，不像MS一堂课十几个学生，就把我家娃的中文补习改到了易学堂，一直上到小六结束。小六时，我们还给他报了陈晗老师的网课班，觉得也教得不错。其实，英文和华文要想学得好，都需要大量阅读。我家娃当年GEP是靠他英文好考进去的，但是在小二时他考不进MS的GEP补习班也是因为通不过英文测试，因为那时他还没有开始大量阅读。他是在小二的6月假期才开始迷上了看英文小说，那种100页左右的英文小说，每天都能看一本，几个月之后，英文就有了长足的进步，后来也就通过了MS的GEP补习班的测验。中文书他看的极少，我买了金庸的武侠小说给他看，可是他看不下去，倒是把英文版的《射雕英雄传》给看完了，说很好看，还想看其他英文版的金庸武侠小说。

啥家长群。能推荐个不是补习班组织的家长群吗我觉得好的补习班确实是有用的，但是家长自己跟也是很必要。毕竟自己的孩子的情况还是摸清楚，心里比较有底。现在学校倡导的就是不要孩子之间比较，所以导致家长很多信息都不知道。

更佩服了两地两个孩子两人都有工作

学到了很多。 谢谢。

不觉得自己能做到，但你们是我的模范了。

搬个小板凳等大神讲课～～


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圣诞快乐我觉得这么些年大家对教育框架的思考比较一致的看法是要尽量避免高分低能。这个延申出对补习班的思考。我对避免高分低能的看法是：1避免高分低能不代表低分就能高能；2“分”和“能”不一定是在同一个领域，所以不应该被有“分”的领域束缚；3不幸地，很多对“能”的考核，特别是学生阶段，仍然停留在“分”上。

你的贴子我认为受到了“分”的领域束缚。PSLE要考的是学习，不要考的是兴趣。在我看来，要考的不要考的都是学习。所以在你看来我偷换概念，而我认为我没有。随着小盆友长大，发展方向不同，要考的东西也不同，兴趣突然就变回学习了？例如，我的两个很小的时候就表现出对音乐的兴趣和能力，我们就投入了一些资源去发展这个方面的能力。虽然现在不用考，但是谁知道他们未来是不是想走专业音乐的方向？等需要艺考的时候才去训练，门边都摸不到吧。

然后我看到你认为学校应该，也足够至少教会学生需要考试的那些科目。就算不说不同的老师的教学能力不一样，教育当局在设置课程时当然也想避免高分低能，所以不会只是全力应付考试。大部分补习班相当于学校，更加着重应付考试。所以家长应该明白只依靠补习班未必可以解决问题，但是它确实有助提高得分。你没法说这个孩子在某科目其实挺强的，只是PSLE没答好，所以应该TA进入分数线比TA的分数高的学校。

从我儿子的个案看，是老师教得不好，还是他没有留意，还是其他什么原因我不知道，但是结果就是他虽然挺明白的，但就是没有答到需要的关键词。现在有补习班可以改善这个等分的问题，他自己也很想去上，我只是要出点钱，何乐不为呢？

凡事过犹不及，贪玩也是一样贪玩是小孩的天性，送去上补习，并不是在抹杀天性，反而是让小孩不要贪玩过度。我家娃喜欢玩电脑游戏，上网课时，经常也是同时打开一个网页玩游戏的，经常被父母发现，被训了很多次，照样还是边上网课边玩电脑游戏，实在是拿他没办法，所以我更愿意让他去上实体课。。。

真心的这个问题不分男女，是娃和娃的区别


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华文我强烈建议上一下陈晗老师的网课，确实会很有益处我娃给的评价是“相当好”，虽然他被我们发现过好多次是在边上网课边玩电脑游戏。。。

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坐等经验分享

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坐等中ing
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深藏不露的高手

来填坑了-华文PSLE分享1先上图，我要讲的重点要结合这张图来看。
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我也很喜欢陈晗老师，她已经超出了应试讲题的范畴给了很多儿童教育理念、人生和理想这方面的教育


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你这个可以单开一贴啊这种实战分享很好
跟火锅凡人的一样值得被更多人看到

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来填坑了-华文PSLE分享2如上面那张图所见，华文三份卷子总分200，所以作文总分40，但最后只占20分。看图作文上30分到35分之间实际不难，只要有几点：结构分明，故事情节大意完整，语句通顺，错别字少。但要上35分到40分就费了牛劲去提高了，需要语言生动，有细节描写什么的。这对于本地长大的孩子除非天生语言能力强，而且大量背诵，或者运气好猜中类似题啥的，是很难提高的。费了牛劲，提高个4、5分啥的，一除2，其实影响不大。
所以纯从考PSLE华文的策略来讲，重点应该放在语文应用和会话上。这两项占分比重大，而且短期强化训练可以提高很快。
听力对于我们的移二代来说算是送分题，忽略不谈。
语文应用可以针对弱点找专项的练习来刷。比较难的肯定是阅读理解。这个跟科学和英文的open ended question 一样都是有套路和答题技巧的，要有逻辑性。这个可以多研究下历年真题的答案，列出1、2、3点的模式来跟孩子刷思维模式。华文阅读理解刷道不用一定逼着孩子写，对他们来说太痛苦，会有抵触情绪。要顺着哄，一起阅读，让孩子口述答案，然后家长点评要点有没有答全，最后大声朗读给的标准答案。这样也间接地训练下语惑和口试。
这个可以小六每天都规划出一段时间针对华文进行专项练习。
最后会话，会话家长要端正态度，当成给自己下属培训做presentation的思路来训练。大的结构上要养成先架构，再填充的模式，选定主要的观点举倒呈述，同时也概括其他的次要点，最后在扣题总述。这个可以尽量每周练一次，先自己说，最后大声朗读范文，找差异和不足。快考前可以加大力度多训练下。
回到作文，选看图，也是多训练思维，口述的形式来练习，然后点评，最后朗读范文。不要指望小孩会平时练习写。抓结构，情景主次选好，选一个图上某一细节练习下就可以了，最主要是语句通顺。

其他的有问题问的再来答吧。


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好建议我开个自己辅导的贴吧。


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已经单开了一贴分享


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已经单开了一贴欢层主夫人也来分享辅导经验。


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谢谢分享谢谢分享

我也都是补习班认识的家长其实家长群加多了，就发现基本来来去去都是些眼熟的id.

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火锅兄能私信一下陈老师的联系方式吗
谢谢
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陈晗老师是不是只教小六?可以私信联系方式吗？谢谢

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我没在她那边补习，只是上了DSA辅导我发你


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你好可以分享一下 哪里可以找到这个陈晗老师 谢谢

麻烦也可以私信我麻烦也可以私信我一下陈晗老师的联系方式吗？谢谢

同意这一楼补习真的会扼杀创造力。好可怕。才小学就这样。

我们是通过她的代理来联系的代理的微信名是LLP，微信号是qazplmqueen

没觉得我娃的创造力被扼杀了我家娃通过上大量的补习，三年前考上了GEP，现在又考上莱佛士书院。上到中学后会咋样，还需要时间来给出答案，但我相信他的创造力不是被扼杀了，反而是增强了，希望他以后可以实现他现在的理想，去Harvard, Oxford或Cambridge读大学。补习只是学习的一种方式而已，送孩子去外面上补习和父母自己在家给孩子补习，以及让孩子在家自己学习，都是学习的不同方式，只要是对孩子的教育有益，都是可行的方式，没必要排斥或摒弃补习，当然也不能只是指望补习，父母还是要发现孩子的天赋在哪方面，然后顺势而为来引导和培养孩子。