论补习的作用

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好久没有在狮城帮上发帖了,今天收到MOE的短信,大儿子被Raffles Institution录取了,发个帖总结一下过去六年我对于小孩教育的心得体会。

回顾过去六年对于他的教育模式,我们家基本上就是采用送出去补习的策略,让专业的人做专业的事,把对他的课外教育任务外包给补习机构了。小三那年,送他去两个地方上了GEP补习,结果是顺利考上了GEP班。小六这一年,给他每门课目都报了两个补习班(一个实体班,一个网课班)。我大儿子有个特点,在家里不要父母教,也不会主动学习,但是他不抗拒上补习班,所以我们就采用花钱买他的学习时间的策略,尽可能地让他多上补习课,填充他的课余时间。最后的结果是,他达到了我们给他设定的目标,三年级时考上了GEP,今年PSLE又考了AL4(最高分)。对于补习,我的看法是要么外包给补习机构,要么父母自己来教。但父母自己教需要有个前提,就是小孩能够听父母的话,男孩子会比较难,女孩子相对会更容易听父母的话。我有个朋友,大儿子送去两个地方上了GEP补习,但是只通过了第一轮,没有考上GEP班,小女儿没有去外面上GEP补习,只是妈妈自己用哥哥的教材在家里自己教,结果是顺利考上了GEP班。贪玩是孩子的天性,能主动学习的孩子是极少的,而且即使有,一般也是别人家的孩子,所以给孩子上补习其实是父母应尽的义务,要么花钱送出去上补习班,要么父母自己在家给孩子补习。孩子的教育其实是最好的投资,付出终有回报,祝愿狮城帮网友们都教子有方!

214 条回复
  • Wangbaobao
    #101

    有一句不敢认同“相信大多数的新移民家庭也不太会补习中文(除了写作)”,实际上在本地出生的新移民小孩,中文口语不错,但大环境都是英文,会被学校老师学生的环境影响。我们家就是英文比中文好。。所以我给补了中文课。我们这片好多新移民家庭补中文,或者说,加强吧,不是说校内学的差,而是你觉得他需要学的更多更深入

  • roche
    #102

    谢谢火锅兄我们家娃也是只有去补习才学习,在家就是玩。唯一的差别就是补习了也没考上gep,现在要努力psle。

    能否展开说说每门功课有什么推荐的补习吗?
    爬了一下楼, science是TLL。网课推荐什么呀?mind strecher 是英文写作吗还是什么?看着有很多选择。华文有推荐的吗?谢谢你。

  • pymess
    #103

    这才是最奇怪的现象,孩子上了小学以后普遍英文水平会强于中文水平但如果我们投片表决,会发现英文补习的孩子的数量和补习的时长会大大超过中文。why?

  • #104

    这个很简单啊就是考核标准决定了人的行为。考中学的中文难度要比英文低好多,考大学更加是没有中文。补中文的自然就少。

  • zhou0152
    #105

    这就叫内卷。就好比国内的孩子给老师教师节送礼,是想得到特殊照顾,但是如果所有的孩子都给老师送礼,那就没有意义了。最后肥了老师而已。
    现在如果大部分孩子都去补习班,其实肥了补习中心而已,教育部GEP选拔也失去了意义,所以我觉得应该修改GEP考试科目,直接考难度大的奥数和门萨智力题,可以让一些智商低过130的孩子直接知难而退。

  • clover_zi
    #106

    事实上这几年gep考试,英文越来越难,数学越来越简单。教育部要的不是单纯智商高的。

  • zhou0152
    #107

    所以我才说要改革啊。数学简单英文难,所以更prefer本地土生华人和老移民。要不然都是新移民的孩子进gep了。
    我觉得GEP就是要选聪明孩子,现在的模式下,学习习惯差和上不起补习班的孩子很可能就选不上了。

  • 喜欢吃火锅 楼主
    #108

    他只在MS上了普通的英文补习没有上专门针对英文写作的补习

  • 喜欢吃火锅 楼主
    #109

    能靠进GEP班的,都是聪明孩子,这点是毋庸置疑的没有学习天赋,光靠补习是考不进GEP的。通过上补习班考进GEP的孩子,都是很有学习天赋的。补习的很大作用是训练孩子坐下来学习的能力,可以理解为一个能力挖掘和强化过程。

  • typhoonzj
    #110

    门萨那些题目都是可以刷的套路也很固定,所谓的测iq,只有大家都不知道题型的时候,甚至不知道这是测什么的时候,一起测才有意义。

    就像我们小学的时候,什么都不懂,一节课老师突然进来说,今天某大学来给你们做两测试,请认真答题。

    一做,发现从来都没做过这种题目。 后来结果出来了才知道一个是测iq,一个是测性格的。

  • mirage
    #111

    补的好全面为了应试补个一年可以理解,四年这么补过来,听了我有点怕,感觉光从学习的角度看学校成了个摆设啊。时间也是填的好满。。
    楼主孩子还是爱学习的,只是他最爱的学习方式就是上补习班,哈哈。
    担心自己娃,补习班也不爱上。。家里教也不成。。路在哪里?!

  • 喜欢吃火锅 楼主
    #112

    他大部分的补习是在MS上的我家娃华文补习是在易学堂上的,另外还上了陈涵老师的网课。MS的补习课其实一般,但是相对比较便宜。我们的需求主要是让他把时间花在学习上,而不是需要老师讲得有多好,所以MS已经满足我们的需求了。

  • 喜欢吃火锅 楼主
    #113

    不奇怪啊校园是英文环境,除华文以外的课程都是用英文来教的,英文学得比华文好是再正常不过的事情啊!

  • 喜欢吃火锅 楼主
    #114

    是的,我家娃是真的很喜欢上补习课,没有一点勉强可能这也是一种学习天赋吧

  • pymess
    #115

    我很理解你和大叔对于补习班的态度,我也非常认可补习班对于孩子成绩提高的作用但是我们不能夸大他的功效,,我相信以你们两口子的水平你们从小一定会让孩子广泛阅读吧,一定给孩子把数学基础打好了吧,中文能力怎么也不会差吧。。这些都是他日后能进gep和RI的雄厚基础啊。你不会告诉我孩子什么底子都没有就辅导了半年就gep了?我觉得在孩子3-8岁你们做了什么才是最重要的,如果没做什么而只是通过半进了gep,那我觉得孩子的智商才是决定条件。所以我一直建议,你为什么不说说3-8岁孩子怎么培养的,比介绍补习班更有价值

  • zhou0152
    #116

    聪明孩子又不是天才大陆少年班的大部分才是天才

  • clover_zi
    #117

    这说明moh的gep班的初衷就不是只挑智商高的。如果只是挑智商高的,不应该1%这么多,千分之一还差不多。

  • 喜欢吃火锅 楼主
    #118

    性质不一样大陆少年班是选拔天才少年上大学,新加坡的GEP班只是把1%的少年聚在一起读小学四年级,并没有升级。

  • zhou0152
    #119

    所以我才说要改革嘛要不然都去补习班内卷。


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    系统生成:由于楼层数受限,本帖实际/> “这说明moh的gep班的初衷就不是只挑智商高的。”
    原地址:http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14931446

  • daydayup18
    #120

    我家娃对TLL是真爱从小一开始上TLL。也是今年小六毕业。考完psle后问我: TLL有没有中学补习啊,给我报一个吧。我说:你好歹等上了中学看看哪门课需要在报名吧。
    我家娃小三也参加了ms的gep补习,属于补了也没考过第二轮的那批。其实ms的gep补习强度很大。数学和英文连在一起,一上就是大半天。回家如果不复习,很多知识都记不住。我们家当时就是抱着试试看的心态,所以课后没有督促她复习。对家长倒是很友好,把娃送进去,家长就可以自由活动了。
    其实所有补习都离不开课后的查漏补缺。要么像楼主一样报多个班,互相补充。要么就报一个小孩愿意去的补习,家长课后要有一定的督促。我家对gep不是很上心,但是对正常课业比较关注。所以她在tll的补习我们都会关注各种考试结果还有老师反馈。

  • daydayup18
    #121

    课上有很多试验展示我女儿说,学校科学课有些概念讲完了也不太理解。到tll全都是试验演示,一看就明白咋回事了。
    不过tll也要看老师。我们的科学老师确实很好。小六的时候还给班里孩子拉了一个WhatsApp群,有问题可以随时问,而且不限于tll的习题,任何学校试卷或者练习册不懂的题都可以问。我娃有一次碰到一个题,题出得可能就有问题,答案就很费解。拿去问了她tll老师,老师自己也含糊,就和其他老师一起讨论了一下,然后才给我女儿回消息。一方面指出出题的问题,一方面有解释了该怎么答题。
    但是我们开始碰到的tll英文老师就不太好,娃反馈说老师废话多,老是讲不到重点。后来我们就换班了。

  • #122

    你家娃在Tll补几科啊?我算一下得多少银子才能撑住

  • #123

    再借贴问一下,奥数大家一般在哪里上啊似乎各大补习中心没有看到上奥数的

  • qingni2
    #124

    补习其实类似看电视,被动学习补习最大的隐忧是抹杀了孩子的创造力的培养。另外也会抹杀生活的乐趣。工作后,才发现学习只是人生的一小部分而已。

    以前上高中的时候,见过很多例子,入学的时候成绩非常好,但是后来就跟不上了,根本原因就是用题海战术代替分析问题解决问题能力的培养,后劲不足。这种现在在大学也很明显。

    一般太极端的方法,都会有副作用,只是出现的早晚罢了。

  • daydayup18
    #125

    我们一到三年级tll补两门四到六年级补三门。
    奥数我们上过coco education和
    math training center。

  • daydayup18
    #126

    我家补奥数真是一部辛酸史两家奥数补习其实各有所长。但是我女儿在奥数班真是挣扎求存的那播学生。整个奥数过程对孩子和家长都是考验。

  • pymess
    #127

    能问一下你孩子最后PSLE考怎么样吗?

  • #128

    这必须得有强大的经济支撑啊家有两个孩子以上不是件容易的事情。这两个奥数课程咋样啊?

  • #129

    我家男娃,对数学还比较感兴趣想着要不要送去奥数班锻炼一下

  • Kitekite
    #130

    我看了也是第一感觉好多钱啊我家的小五前半年补了一门,之后就是两门。
    小六的时候,每三个月付3,4千,觉得压力很大啊。

  • daydayup18
    #131

    确实挺贵的我家就一个娃。要是两个可能就不舍得这么补了。

  • daydayup18
    #132

    奥数男孩竞争激烈两个班都还不错。内容很多事重叠的,选个离家近的。两个奥数班都有入学考试。coco会根据入学成绩分班。两个补习班都是每月考试一次,然后有排名。

  • pymess
    #133

    非常恭喜, 没有别的意思,这其实不是有点问题么?你和火锅的孩子PSLE都很好, AL4可能新加坡也就1000来个?大家看到你的例子更会把补习和AL4(四大)联想到一起。即使当初你的孩子没有上GEP, 但那是400个,几率比四大更难。也许你孩子当初就是第 450名或者 850名而没有上GEP, 但是他的成绩只要维持,四大就完全可能。 你们的孩子都是最优秀的。 如何看补习的成果? 讨论“补习的作用“这个话题如果是一个 AL10的家长分享自己的孩子通过补习和努力提高到了 AL6, 那我们可以说补习的作用。。。 你们其实往坏了说也只是把成绩从AL5 提高到AL4。补习的作用看不出。

  • daydayup18
    #134

    其实gep应该不是直接按卷面分排名的我们家长群里面就讨论过,其实一起考试的孩子的考题是不完全一样的。具体gep是怎么算分选拔一直是个迷。我有同事的孩子是完全没有补习,自己考上的gep。而且看既往的规律,一般班上第一,第二的孩子很少能考上的。大部分考上的都是中等偏上的孩子。所以我们对gep比较佛系。

  • pymess
    #135

    GEP的女孩比例本来就少,我就觉得咱们家长和孩子辛苦努力付出了这么多年为什么咱们不能大声地骄傲地喊出:孩子你很棒,咱们一家人这么些年的努力没有白费! 反而我们喊出的是确实“谢谢补习班”的口号。 不应该。

  • daydayup18
    #136

    我们坚持几年一直补习也是因为看到了效果比如科学,我家娃开始成绩也就中等。我们也想自己辅导一下,但是实力不允许啊。这边的小学科学以生物为主,知识点我们都忘的差不多了,好多英文名词也不认识。所以也只能送出去补。
    我确实是比较支持补习班的。家长自己补效率偏低。首选不见得能找到合适的学习资料。再着自己懂也不见得能给娃讲明白。这边的学校教的比较粗略,作业基本没有,完全靠学校和娃自学不太现实。

  • #137

    不用这么纠结呀条条大路通罗马,大家的观点其实没太大差别:需要找到适合自己家庭适合自己孩子的方法,家长有精力和能力参与的话好过外面补习,外面适当补习是有益补充,在家长没时间或亲子关系被严重影响的前提下是必要选项。

    只是这个帖子谈补习的比较多,你觉得有可能夸大了补习的功用。不过这个东西终究都是要看家长自己的判断,对吧。

    本站也有不少孩子不怎么补习然后成绩不错的,比如大叔、ruhemut、king。我之前帖子也说了我周围也有几个。也是有补习没什么用的,只是因为幸存者偏差,讲出来的大多会是取得不错成绩的。

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    原地址:http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14931579

  • daydayup18
    #138

    我们一直很骄傲的跟孩子说:你很棒能一直自愿并且开心的去上补习班,并且能看到效果,都是和孩子和家长的努力分不开的。
    我们也看到有孩子上补习完全是浪费时间金钱。我娃补习班就有孩子被劝退,因为上课完全不听,还影响别的孩子。家长还是要多跟孩子聊聊,观察孩子的特点,选择合适方法来帮助孩子。补习班是其中一种比较常用的方法。

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    原地址:http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14931579

  • #139

    家长投入足够精力的话效率会比外面补习高因为外面不见得会碰到很上心的老师,也会浪费一些时间在别人的进度上。

    家长深度参与有几个好处:
    一是高度定制化和针对性的巩固提高,减少很多在外面补习的没必要重复投入。
    二是有机会建立起比较合理的学习习惯,从制定计划、设立目标到执行。这些对以后的学习有好处。
    三是省钱省时间。孩子省下的时间做别的事情,不需要整天都是学习。

    我们家的也是把主要精力放在科学上,老婆把小学科学从头到尾学了一遍,六年级时抓了一下。

  • #140

    孩子很棒

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    原地址:http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14931584

  • #141

    能否具体解释一下怎样操作?比如双职工家庭,妈妈下班较早5点,然后该如何跟孩子学习?比如,在popular买练习册,孩子放学后自己做几页,家长回来检查订正,但对我来说,本身买什么样的练习册让孩子做都不清楚,书店一大把也不知道怎么选。自学一遍所有教材,如何知道怎么样考试?大部分家长包括我即使有时间也不知道如何去教?请赐教

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    系统生成:由于楼层数受限,本帖实际/> “家长投入足够精力的话效率会比外面补习高”
    原地址:http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14931585

  • #142

    回错了,是想请问随便转转的

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  • love962397
    #143

    你太太威武啊!小毛驴自己


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    原地址:http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14931585

  • jgzn
    #144

    顶这个。就像朋友圈里都考上了 GEP了一样。说出来的都是刚好对自己孩子有效的那些,一小撮的样本被极力放大。

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  • 喜欢吃火锅 楼主
    #145

    我儿子也在Coco那里补习过奥数可惜我们给他补习奥数开始得太晚了,到四年级后才开始的奥数补习,最后也没有拿到过奥数金奖,只有银奖,DSA时报了RI和华中的数学,连个面试机会都没拿到。他的一个好朋友则是凭着奥数金奖直接DSA成功,拿到了RI的CO。

  • #146

    这个其实也不一定说个故事。我的大的当年在小6的时候,强烈要求上科学的补习班。我们说:干嘛要去上啊?你不是学得挺明白的吗?他说,今天的考试有一题我没得分,虽然答案和我旁边的差不多。他说我少了两个关键字所以没分。然后指着远处的小A,小B说他们两个应该都没问题,因为我们同一个补习班,这道题讲过。

    所以就算我们会那些科学的基本原理,未必可以满足他们考试的需求。

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    原地址:http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14931585

  • cuier
    #147

    自己管娃看情况而定我家基本上就是补奥数英语,别的尽量自己上。
    平时挺忙的,就让娃自己做奥数作业上课,写写华文作文啥的。

    快考试的时候拿出学校的笔记、练习卷、市面上买到的考卷做一做。




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    系统生成:由于楼层数受限,本帖实际/> “能否具体解释一下怎样操作?”
    原地址:http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14931593

  • cuier
    #148

    对不起,想回马年吉祥的,怎么回这里了


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    系统生成:由于楼层数受限,本帖实际/> “自己管娃看情况而定”
    原地址:http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14931616

  • 喜欢吃火锅 楼主
    #149

    娃对数学有兴趣,当然更值得去锻炼一下了如果可以拿到奥数的金奖,对于DSA会很有帮助。我娃的一个好朋友,就是在PSLE之前就通过DSA拿到了RI的Confirmed Offer (CO),DSA的科目就是数学,因为他有拿过奥数金奖。DSA时,需要填写娃的特长以及拿到过的奖项,只要娃对数学有一点兴趣,为了将来DSA成功,就值得去学学奥数。

  • 喜欢吃火锅 楼主
    #150

    补习也是要看财力的TLL的补习很好,就是贵,家里财力不够的,真的上不起。。。

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