GEP 第二轮结果说明什么

正解，顶很多补习中心都是考完试被要求回去默写题目。

是的，对GEP多点平常心，是金子总会发亮的每年这时候总会有不少帖子讨论该不该补习GEP这个问题。孩子有能力，家长有财力，通过补习学些超前知识也好。哪怕进不了GEP，能给高年级学习或者奥数比赛打基础，也不错啊。而且过一轮的同学以此成功申请转校，也是不少父母的主要期望。

倒是想说GEP好不好，还是要看自家孩子能否适应，拔苗助长挤进去就算了。先不说GEP光环逐渐暗淡，对DSA和PSLE现在也没啥太大帮助。就看大家说的，老师管得松，纪律性不强，相信对孩子学习习惯以及将来中学学习会影响很大。GEP学生和主流学生交流也挺少的，除了少数课程有混班，大多在校时间都在自己圈子里。另一方面也听说主流学生不大爱搭理GEP班的学生，哈哈 ：-）

还是要看自家孩子情况GEP最适合智力超常，学有余力，不满足主流教学节奏的学生。把这样的孩子放在主流班，就是折磨啊，还可能调皮捣蛋影响别的同学学习，就不如把他们凑在一起开小灶 ：-）
对PSLE真没太大帮助，尤其现在看AL成绩，偏科的GEP学生估计会很受伤的

你期望什么动作？为什么你期望这样的动作？我如果掌管moe，我就不会有什么动作。对青少年教育而言，发展才是硬道理。在这里赢得了主义、路线、理论甚至舆论，又能如何呢？当然，如果这些东西动摇了执政的根本，那另当别论。

教育部应该没有和中国一样的魄力把补习中心给全给灭了吧

本地学校对学习好的学生都特别包容虽然并不一定是啥好事情

教育体系的分级、分类恰恰体现了孔子的因材施教的精神。小学阶段的gep给高学习能力和智力水平比较强的孩子一个机会，增加学习难度、广度和压力，确实可以使这部分孩子从主流学习课堂中跳出来面对强一级的挑战。PSLE的考试也是分级分流，进入适合学生学习能力的中学。这个大原则对绝大部分的学生来说是公平、恰当的。
当然只要有考试这个目前来说唯一的测定标准，就无法避免个人的考试运气和临场发挥这种因素，这是我们都必须面对的。
教育本来就是需要投入的，时间、精力、钞票，一个都不能少，个人的观念、追求和实力决定了投入的多少，没什么可抱怨和不平的。
另外，这些高通过率的补习班，都是有入门筛选的，达不到初测的标准，补习班根本不收。在这个基础上再培训，也是有大部分孩子过不了二轮的。各个补习培训的强度和推力也不同，所以有的高通过率也不奇怪。
纠结有培训和没培训是否就是“高才”真没必要。全红蝉的天赋好，不是也要刻苦训练才有可能世界冠军么。

其实有人经常以为觉得不错的孩子可能因为这个上不了了。但实际上这样的很少数。而且，人生长着呢，难道个小学GEP以后就一定让你娃要被领导了？三年定终身？也太扯了。
GEP的牛娃真的是有的激发出来很牛的。如果不补习考不上，那即使补习了也可能就是靠后的，没什么好纠结的。

谢谢回复那这样就放掉一个考量。我们住在Punggol而且实在不想搬家, 这学校还真难选，就没有近的。相对靠近的只有St Hilda和Rosyth, St Hilda 又实在不想选。4个选择都不知道填啥

GEP的DSA基本也要前面25%机会大一些。再怎么样也要中上吧。相比较的起来，还是主流容易些。

我儿子在GEP班，班上26人有12人考了满分(AL4)今年的PSLE

都是GEPer毕业后去向也是看个人选择了知道的GEP出来的,
有邻里学校普通老师一名,
也有小学vp，
所以。。。

要啥动作呢，大多孩子连他家补习班都考不进去…

请问贵公子班上dsa成功的有多少？

能考进去的已经可以过第一轮了？

是的，进去仔细问了一下就告诉娃过一轮/二轮的几率了

这是一个陈述句，还是一个疑问句？不打标点，我就不方便发表意见了

他班上大约一半的同学DSA成功了我儿子没有发展出来可以DSA的特长，只能靠PSLE成绩，还好他也达到他的目标了。

感觉可以和我儿分享一下这个信息也许他就有学习的动力了

火锅兄所以公子班里是25个人，然后10多个DSA拿到offer？那很厉害的啊

他GEP班上一共26人DSA的成功率还是蛮高的

真是居然连法院也包容，偷拍了女生还能以成绩好从轻发落。

我家是个调皮的，邻里时候不受老师待见自从进了gep， 因为调皮好动的娃太多了， 学校老师给予更多的包容。
娃在新学校也交到几位群好朋友， conduction 从good 变成了very good。

调皮好动的娃据说在gep老师都挺宽容的我家有个不算调皮，但是怼天怼地的认死理的…希望老师也能宽容一点对她…

哇塞，也是进了GEP是吗？恭喜恭喜

试了他们家的假期班就决定退出了里面的孩子都太厉害了。我们家大孩子起步晚，不想孩子去那里感觉自卑。

GEP可能还行，都是小三起步。但是还是感觉压孩子压太厉害。我自己的教育理念还是越小越应该全部发展，不要被社会上的导向拉着走。被环境拉着走，永远没个头。