关于娃补习问题的想法

很可能ms的风格不适合你娃可以考虑换一家英文补习试试。其实如果本身英文很好，小三再补GEP英文也不迟

ms听说要看老师可能找机会要和老师聊聊

说得真好个人觉得自由发展爱好兴趣，不要给孩子太大压力才是，只根据自己孩子的情况做出选择，不要被鸡娃的大环境影响到自己和孩子

本人是GEP补习无用论者我反而觉得，孩子肯定喜欢非学习类，因为就是玩。
如果需要英语补习，应该`先英文后非学习类。
如果孩子不喜欢可以换学校。

我一直都觉得GEP不是必须的。按照孩子的发展规律，小学低年级为了GEP拼尽全力失去学习兴趣是绝对得不偿失的。后面学习的路还很长。
如果孩子确实爱学习有这个能力，那拼一下GEP无可厚非，但没有GEP不觉得会影响人生。决定一个人成功与否不只是靠知识，不只是靠学校的成绩。我甚至不希望孩子只爱学习书本上的东西，做一个只会读书的书呆子。

补习不是必须的但是家长一定要正确引导孩子的学习兴趣，不能因为孩子喜欢玩就放任自流。玉不琢不成器，更何况是七八岁的孩子

现在的问题是对学习英文兴趣不大我是想能不能通过报班激发兴趣？...可能太理想化了

那她的兴趣在哪里？数学？科学？音乐？舞蹈？运动？

按楼主的情况，GEP也就拼一年真的会损失整个童年吗？

拼也要讲方法不是拼了就会有效果。如果孩子没有兴趣甚至抵触，那盲目拼补习班只会适得其反

这点我同意我觉得还是可以拼一下的，找到好点的方法拼。

其实好的方法很难找尤其是孩子没兴趣的科目。不补吧担心没兴趣会导致越来越差。补习吧实在找不到兴趣点，而且试错成本也不低

通过报班提高学习兴趣比较难。除非遇到个很好的老师，也跟孩子非常搭，孩子在短期内学习成绩显著提升，那才可能提升孩子对这门课的兴趣。如果不是如此反而容易疲劳战，消磨学习的兴趣。这是我个人读书时的体会。
语言学习主要靠两点，语言天赋和语言环境。语言天赋是天生的，语言环境可以创造。培养孩子的阅读热情，从孩子喜欢的简单点的书开始，比如漫画。喜欢看了，就会多看，多看慢慢就会变好。看过一些补习学校的教材，主要还是刷题，很枯燥。如果不是为了应付考试，小二还不用考试，多看点喜欢的书，甚至多看点英文动画纪录片等等，应该都是比较好的办法。
说实话作家长完全不焦虑很难，我自己也会时常想要不要送孩子去补习。不过回想这一年里孩子的进步还是挺让我吃惊的。孩子都是潜力无限的，说服自己耐心点给孩子多点时间。

是的她的排序大概是芭蕾舞>游泳>钢琴>毛笔字>中文>数学（中文教学）

我觉得孩子的兴趣最大影响还是家长
在家里回到家看到爸爸妈妈都喜欢读报纸，看英文书，吃饭大家讨论英文时事新闻，偶尔去图书馆，孩子也会学的
当然好的老师和peer influence对小年龄孩子影响非常大

建议一下各位这么拼GEP,那么能说说GEP具体有什么好处吗？
如果在搞清楚具体GEP是干什么的，带来什么好处，适不适合，先把小朋友送进去补习，是不是欠缺考虑？
一样的是DSA,很多家长为了DSA,拼命的学奥数，竞赛拿奖，殊不知即使DSA进了，后面六年一直要参加奥数训练，如果小朋友不喜欢数学，中学的六年不是很痛苦？

都已经这么多才多艺了就不用纠结GEP了吧

认同楼主看法我的观念是，凡是跟孩子有关的任何事情都应该尊重孩子自己的意见，在孩子逐渐成长过程中，逐渐从听取他们的意见到最终由孩子自己做决定。
小一、小二开始就应该听取孩子的看法和意见了，虽然孩子可能了解不多，考虑不周全，家长就要提供方案，解释利弊，让孩子选择和决定。这是关于孩子自己的生活、学习和未来，理应孩子自己从参与逐渐决定。
最不要的是用别人家的、公众号的、砖家的经验和方法硬套在自己孩子身上，孩子本身就不同，各种有自己的特点长短和喜好，各自发展的速度都不一样，教养孩子就是应在体制内走自己的路，用自己的速度，用自己的方式。
我对gep没有任何反感和意见，我大致觉得gep的课程还不错。我孩子今年小5gep，正经历着这个学习阶段，孩子很有兴趣和积极性学习。但是我只有一个孩子，没有对比。我能感觉到的首先是老师们相对来说比较负责认真。
是不是gep，是不是学霸，是不是第一名，能不能拿奖，都不是最重要的，孩子的学习积极性、学习的态度、学习的广泛性，孩子的全面发展，情商、人格的发展和成熟，才是我们父母的关注和追求。我和娃爹都在努力着，孩子也在努力着。

小一小二自己做决定太早了家长可以跟孩子商量，根据孩子的想法做修改，但还是要家长说了算。真要是听孩子的，天天玩什么都不学最开心

以后每天看报纸现在确实大人不看书...

非常赞同层主的看法，家长言传身教很重要但孩子总是孩子，我家老大比较懂事，我会比较让他自主发挥。
而老二就有点头疼，有时还真的不能让她自主，可爱的是老大会去管。
我很开心不用我出面，我还可以做好人。
哈哈

主要是真的挤不出来时间了基本上加一个就得减一个，娃都不喜欢减，除了英文是因为我不想减。

说得太好了~~你说我认识的妈妈里面最合格的至少排前三(如果不是第一)，不知道跟你是老师有没有关系~ :)

羡慕爱好广泛的娃你娃的英文数学肯定也很好

你夸奖了都是第一次当妈，且当且探索 ：）

小朋友不就应该兴趣广泛吗~唱歌跳舞弹琴画画没必要学精通，除非想走DSA或者以后当画家钢琴家啥的，但什么都可以试一遍，体育方面游泳啊各种球都可以尽情玩起来，不然长大了别人问你有什么兴趣，干瞪眼说我就爱读书。。。呃。。。
个人觉得兴趣爱好性格培养绝对比成绩更重要

所以我真心羡慕楼主家的娃一般兴趣广泛的脑子都比较灵活，可能暂时学习没开窍，但是一旦开窍了都能学的很好

兴趣方面大概也要靠家长引导我家娃也喜欢很多东西，但我太懒了只送她去了芭蕾舞，准备过俩月送去弹钢琴，每天在家跟队友吼摇滚各种唱跳，游泳的话从两三岁就游得很好了，没事跟队友打扑克下国际象棋，虽然水平很烂也没认真学过~ 上过一段时间网上围棋课，我实在受不了那个老师然后给停了，觉得很对不起娃看有机会给报个这边的。。试了一下BJJ巴西柔术也想继续，但觉得娃有点小等过两年再去 :)

是啊，真挤不出时间了而且也不能牺牲休息时间，也不能剥夺娱乐时间
差不多行了
楼主真闲得没事儿的话再生一个玩好了

不评价GEP单纯觉得 一个周七个课的话 是可以安排的过来的呀 捂脸。。

但是乐器类的，得每天至少练习一个小时啊，这就吃掉多少时间毛笔字，奥数题，也是需要课后跟进的吧。
芭蕾舞，一周两次，加上接送的时间。
娃还得读些课外书，跟朋友玩，发发呆。

像我家的，还得帮我带孩子，辅导妹妹做作业。
每天排满满。

只要做好时间管理，把握住当下，全力以赴，碰到困难想办法解决。
就可以了。

除了兴趣广泛也要引导娃培养坚持不懈的品质，因为不是所有事情都是一直有趣的，有些事情刚开始有趣后来变很枯燥但是坚持下去会有特别大成就感和自我突破，也是锻炼孩子的性格培养。所以也建议要引导培养一项长期坚持的爱好/特长，哪怕热爱读书阅读学习也算，如果孩子真喜欢。

可能因为我自己很佛系，不太会去push孩子现在只是芭蕾游泳各种娱乐所以体会不到枯燥，以后学钢琴如果娃不喜欢我也是大概率不去push，看队友小时候被虎爸逼着学钢琴小提琴各种琴搞得现在对琴类非常反感，我觉得还是学得开心enjoy就好反正只是兴趣爱好~ 不管大人小孩真正喜欢的东西一定会坚持下去，当然可能水平一直很烂，比如我的暗黑烘焙哈哈~~ ;)

楼主毛笔字哪里学的我女儿对写字也是比较有兴趣，不知道有没有可以推荐的老师

建议把数学改成英文教的数学补习因为她们题目都是英文的。中文补习数学越到后面越难搞懂题目意思。英文教数学顺便把英语也补了。哈哈。英语多阅读英文故事书，先从漫画开始看比如geonimo stilton, rainbow magic，young scientist这些适合小女孩看的书。三年级再开始引导看fiction类的，比如Harry Potter, Artemis fowl之类的英文故事书。到四年级以后中文能力上来了，再找这些书的中文版给她看。这些书小孩喜欢的话会反复看十几二十遍的，效果绝对比上补习好。我家老大有时候可以告诉我在哪本书看到过一个虫的名字，或者用到哪本书里面 形容肚子咕咕叫的词写作文。

小二不需要上GEP补习班小三去上就行，小朋友上到小三之后还是有必要多上一些补习班的，能考上GEP最好，考不上也没关系。这个回头你请我喝茶时，我再当面和你交流。

我也知道阅读重要所有这些书都买了，但是只读dogman

关于娃补习问题的想法今天完全无法入睡，主要是纠结在要不要再给小二的娃增加GEP的系列补习课程。我们目前已经在MS上了一个英文课了，她也不太喜欢。如果要上更多的补习，那么她的其他非学习类的课程就会受到影响，而问题是她对非学习类的课程一个都不想放弃，唯一愿意放弃的只有MS的英文。
最终纠结的结果又回到了天才班究竟是什么的问题了，花了两个小时阅读kiasu的本地家长的各种长文，很多本地家长写的关于GEP的经验都很客观，我最后觉得补习天才班课程变得有点没有意义。娃牺牲的东西太多，而且交到补习老师手里虽然考上天才班的可能大增可是会同时影响其他副业的课程，我还有别的各种玩乐类课程老师一直在催促加课，已经各种应付不了了。
最终我暂时决定维持现状不要增加学习类的补习了，帮助娃把学校的东西学好，另外自己帮助娃把MS的材料学好。这样可以留出来更多的时间去做和学习无关的事情，这样似乎效率更高。娃更高兴，天才班的事情和娃解释清楚，考不进去就算了，只要不影响她的心情就好，然后好好准备PSLE就好了，这样压力小很多，也可以多搞一些和学习无关的东西。
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楼主进父母责任的最上层目的?很好奇呢.

可以用英文复述一下你的问题吗？我看不懂...

vision of being father?,,,,,,,,,,,,,,if it is a valid question. And if i may?

vision of being father/parent?if i may plz?

没有vision纯粹出于做父母的本能

赞单纯赞这个“本能”

个人经验在小三之前包括幼儿园，如果钱包够深，非学术类多多益善不感兴趣的就换。虽然被丢掉，将来总是会有用武之处，比如学过钢琴看过谱子，音乐课就不会太差。学过游泳的，就可选不跟学校学，因为容易生病。

小三之后，就只能看兴趣慢慢做减法，贵在坚持。世上最公平的就是人人7天24小时，有限的时间内不停地权衡学业，CCA和休息娱乐。

到小五小六，学习之外加2个CCA就真的很忙了。这里我指的是有比赛考级那种CCA，临近比赛每周二三次，假期也不得闲。

绝大多数的补习就是提前教孩子如果没开窍，推起来大人孩子都辛苦，如果开窍的，上不上补习差别不大，但因为刷题多，肯定是有提高。
我老大从没补习，课外就上个钢琴，以前周末就四处玩了。小三时过了第一轮GEP,也没觉得要补或要推啥的，试了下讲解下奥数，党得没开窍就随缘了。一直邻里学校各科很平均没有特别好或特别差的。小六我上手抓，主要刷题，错题思路分析讲解。最后成绩也很理想。
中学我觉的更重要是要推情绪管理，人际交往能力，表达和沟通，思辩能力，学业上不求特别突出。我觉的这样大人和孩子都不会压力太大，我更希望孩子能enjoy 现在的无忧无虑的学生生涯。

感觉思路后面真是天下父母心我老公说我孩子一定没问题 问说 因为他觉得无所谓

我去年也有点烦。

义工本来去想了解新加坡 莫名其妙EM 了 然后成了2B家长。 大家去的心态不同了。说就为了了解新加坡遭人白眼。 anyway 还是自己不够人情练达。

后来又担心孩子读国际这个那个

Anyway 现在也还好。 老公说都可以 当玩儿了。

后来孩子上 幼儿园也有点怪怪的 反应也不好

老公说没事的 对他那么好干嘛 这没因果

现在好多了

但老公在乎一些 intangible的 觉得他很虚幻 也过于严苛。

Anyway

想开点

一边加压 一边减压。 才能长久。 别将自己累坏。

直接说为了娃上学就行大部分人都理解也会帮忙你的。我当时就是4月份和CM说得赶紧转我做EM，不然凑不齐两年了，然后他6月就给我EM了。
有些区本来就不够30个人转EM超级容易，我们那里老头老太太超级多，而且从不离开，所以新人都得等一年

我很早就去了EM后。别人问起。我说了原因。有些明显怪怪的。
孩子比我的还大。刚开始。

早与晚并没有什么。 不是每个人都 完全为了小孩子。
后来发现有认识的做了好多好多年。都到了一个区的CHAIRMAN。也罢了。
下次就哼哼哈哈算了。

最近的心得是假如孩子没大的问题。我就打算自我一点。不管别人怎样。

我尽力就行了 按照自己的家学来。至少我享受这个当母亲、家长的过程了。我个人的VISION就是让他做自己。我并不是他的父母。他只是一个生命体到了我们家里。有自己选择的权力等等。基本的需要的我们创造条件，具体的还是要他自己。
只要不是全班最后。或者太差。我应该不会太怎样。

假如有问题，那必须潜下心来。好好学学别人。好好改进。